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[主观题]

研究表明．学生座位的安排对于学生接受课堂的教学效果和学习效果（)。A．有影响B．没有影响C．几乎

研究表明．学生座位的安排对于学生接受课堂的教学效果和学习效果()。

A．有影响

B．没有影响

C．几乎没有影响

D．有实质性影响

提问人：网友liyuejin168 发布时间：2022-01-06

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第1题

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【】 A.有影响 B．没有影

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【】

A.有影响 B．没有影响 C几乎没有影响 D．有实质性影响

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第2题

研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）

A.有影响

B.没有影响

C.几乎没有影响

D.有实质性影响

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第3题

学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室__________以及__________的

学生似乎是最积极的学习者。

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第4题

学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室______以及一的学生似乎是最积

极的学习者。

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第5题

课堂社会环境包括（）。

A.教师

B. 温度

C. 学生

D. 课堂情境

E. 座位的安排

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第6题

英语课堂学生座位的安排应优先考虑（)。

A.便于师生、学生间的交流

B.便于学生看见教师

C.课堂的整洁

D.课堂的秩序

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第7题

座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（)

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第8题

就课堂座位的空间安排而言、矩形安排与环形安排适于师生交流,而马蹄形则适于学生交流（）

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第9题

课堂物理环境狭义上则偏重于教室物理环境的建设，主要通过调整教室的空间大小来完成，比如学生

的座位安排、教室墙壁的装饰、教学用具的安放等。()

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第10题

有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。

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