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听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。()
[主观题]

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。()

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。()

提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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第1题
让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
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第2题
儿童进行自主、自发表现的游戏是()

A. 本体性游戏

B. 工具性游戏

C. 教学游戏

D. 规则游戏

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第3题

A、游戏激发儿童审美创造

B、游戏激发儿童审美兴趣

C、游戏培养儿童审美想象

D、游戏丰富儿童审美情感

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第5题
早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。()
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第6题
他人评价法客观性强、可信度较高,有利于优秀经验的及时分享与推广,所以应频繁进行。()
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第7题
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。()
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第8题
儿童早期语音发展的过程一般分为三个阶段:单音发声阶段音节发声阶段和前词语发声阶段。()
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第9题
学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。()
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第10题
“言语”就是“语言”,两者只是名称不同,实质上没有什么区别。()
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