题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
如父亲为自己的孩子投保，则( )
A.孩子是被保险人；
B.父亲是保险人；
C.父亲是投保人；
D.父亲既是被保险人又是投保人。
提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.母亲是保险人
B.孩子是被保险人
C.母亲是投保人
D.母亲既是被保险人又是投保人
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第2题
以下是销售人员向客户作的投保说明，错误的有（）
A.投保重疾险时投保人对被保险人必须具有保险利益，否则合同无效
B.母亲给儿子投保百万医疗保险，不用经过儿子的同意
C.儿子微信告知父亲，同意父亲为自己投保增额终身寿险，虽然儿子本人没在投保单上签名，但不影响合同效力
D.为12岁的孩子投保定期寿险时，只要孩子要投保保险的公司内身故责任保额不超过50万元就可以投保
第3题
刘男与李女自由恋爱结婚后，生育一女。自从孩子出生之后，夫妻双方常因生活琐事发生争吵，而且刘男爱喝酒、赌博，很少照管孩子。对刘男的所作所为，李女感到实在是忍无可忍，于是，与刘男协商离婚，但遭到了拒绝。李女又向法院起诉，要求与刘男离婚。法院依法判决双方离婚，孩子由李女抚养，刘男每月付给抚养费300元，每周探望孩子一次。离婚之后，李女带着孩子与他人再婚。为了新的婚姻家庭关系的稳定，当刘男和其妹妹即孩子的姑姑探望孩子时，李女总是带着孩子躲藏起来。而刘男的父母即孩子的祖父母十分想念自己的孙女，也要求探望孙女。那么，
A.孩子的祖父
B.孩子的父亲
C.孩子的祖母
D.孩子的姑姑
第4题
患者男，15岁，初三学生。被父母领来就诊，父母要求治疗师帮助解决孩子最近上网成瘾、经常不愿意上学
的问题。治疗师与患者接触后，发现患者对治疗师抵触情绪较大，要么沉默无语，要么表现得烦躁不安。在治疗师的耐心询问下，患者表示不认为自己是上网成瘾，问及为什么不愿意上学时，只是说自己想上学，只是要上学的当天早晨经常会有头晕、肚子痛等症状，所以不能上学。关于家庭治疗，正确的描述是(提示：患者母亲是中学教师，丈夫是公司主管，夫妻结婚20年。在交谈中，治疗师发现总是母亲在滔滔不绝地讲话，而丈夫和孩子则一直面无表情，缄默不语。母亲不断表述如何对孩子寄予厚望，如何牺牲自己的事业为了孩子等，激动时声泪俱下，当治疗师问患者父亲对孩子的问题怎么看时，母亲抢着以不满的口吻说丈夫根本不管孩子，每天很晚才回家，说自己的丈夫“形同虚设”。丈夫则反击说妻子情绪化，根本没有理性。对于这个案例，治疗师决定采取家庭治疗的方法。)A、家庭中某个成员的心理问题对维持家庭的稳定性具有某种作用
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B、治疗师应该真实地表达出自己对家庭某个成员的态度，如同情或批评
C、每次治疗时间比个别治疗时间要长
D、在本案例中，患者首先应该是干预的对象
E、在本案例中，父母首先应该是干预的对象
F、家庭成员的问题具有代际传递的特点
这个家庭可能存在着(提示：在接下来几次治疗中，治疗师通过观察和了解发现，患者母亲表现出较多的对孩子的干涉行为，如在治疗室里批评他坐姿不好、抱怨他没有听自己的话多穿件衣服以防感冒、多次用手给孩子缕弄头发等。当患者表示不满母亲偷看自己的手机短信时，母亲解释说：“妈妈不是也给你看自己的短信吗？妈妈爱你，关心你，所以，我们彼此不需要有什么秘密”。治疗师还观察到，患者总是和母亲挨坐的很近，而丈夫对妻子和孩子都没有多少眼神接触。当丈夫被妻子指责不关心孩子时，丈夫讽刺地说：“就你关心，这下好了，把他关心的连学都不想上了”，妻子反唇相讥，孩子大喊：“你们俩还有没有完？”夫妻沉默。)A、母亲的自我分化度较低
B、家庭的“情感三角形”
C、母亲和孩子之间界线僵硬
D、家庭权力等级顺位混乱
E、夫妻之间界线模糊
F、孩子的行为问题是夫妻冲突的牺牲品
在治疗中，下列做法正确的是A、为了表示对父母权威的尊重，应该首先让父母来讲述问题
B、治疗师的任务是观察而不是反应，因此干预是不对的
C、绘制家庭结构图只需要包括家庭中的主要成员，如核心家庭成员
D、单独与孩子会面，有可能增加孩子对自己个体独立性的意识
E、治疗师有时可以轮流地偏袒一方以打破僵持，进行联盟重组
F、通常的治疗频度为每周1次
第5题
以下哪些情形无法成功购买中信保诚【诚托未来】产品（）
A.张三，28岁，因找不到工作担心自己家人未来生活得不到保障故而想要购买
B.李四，36岁，从事高空作业想为自己购买【诚托未来】产品
C.76岁的王五拥有稳定的高额退休金，想要为自己购买
D.赵六，27岁，拥有稳定工作，想为自己满月的孩子投保
E.刘梅，25岁，想为自己70岁的父亲投保
第6题
甲某作为投保人欲以乙某为被保险人购买一款单纯保障死亡的人寿保险。假设甲某是乙某的父亲，乙某20岁，是一个完全不能辨认自己行为的精神病人，则()。
A.甲某可以为乙某投保，因为乙某需要保险保障
B.甲某可以为乙某投保，因为甲某是乙某的父亲
C.甲某不可以为乙某投保，因为乙某是无民事行为能力人
D.只要甲某愿意投保，保险公司就可以承保
第7题
一对夫妻带着他们的一个孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子:“你是男孩还是女孩”朋友没听清孩子的回答。孩于父母中的某一个说:“我孩子回答的是“我是男孩＇。”另一个接着说:“这孩子撒谎，她是女孩。”这家人中男性从不说谎，而女性从来不连续说两句真话，也不连续说两句假话。如果以上陈述为真，那么以下哪项也一定为真Ι.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子是男孩（）
A.仅Ι
B.仅Ⅱ
C.仅Ι和Ⅲ
D.仅Ⅱ和Ⅲ
E.不确定
第9题
日常的诗意——100m2二孩家庭居住空间设计 一、由于二孩家庭结构的特殊性,带来其家庭生活的复杂性,
包括:时间的跨度、人员的组成与变动、家庭成员的分工、孩子的培养与教育、夫妻关系、儿女关系等等。以及新冠病毒肺炎背景下的居家生活质量问题,包括:卫生、健康、教育、办公、休息等等。基于以上问题我们做一下几点设计提示: 1、提高厨房的操作效率,以及与餐厅的的互动关系; 2、提高卫生间的使用效率,以及主卫、客卫的协调关系; 3、解决二孩家庭收纳空间设计的合理性和创新性; 4、尝试加入孩子与家长娱乐互动的空间及形式,并带有一定的趣味性; 5、合理满足家庭成员的其它需求,如:学习、工作、爱好、娱乐等等。 二、设计要求 1、结合老师的讲解与上面的提示,完善自己的设计方案,并找到自己的创新点; 2、客用卫生间改造为三分离式（）,厨房的拿、洗、切、炒、端流程合理; 3、提交平面布置图方案2稿,可以是1-3个不同的思考方案; 4、选择提交立面图、剖面图、轴测分析图; 5、均以JPG文件形式提交
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第10题
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗
？“老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话 太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表 演得非常出色。
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请用教育学知识对上述案例进行分析评价。
