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[判断题]

发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名争论,结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。 ()此题为判断题(对,错)。

提问人:网友shangklm 发布时间:2022-01-06
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第1题
要做到教育公正,教师在实践教育公正目标上应当注意()。

A.自觉进行人生修养

B.提高教育素养

C.正确对待惩罚的公正

D.做到公正与仁慈的结合

E.严厉惩罚犯错学生

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第2题
泰勒的“目标行为模式”所注重的是教学评价的()。

A.导向功能

B.激励功能

C.鉴定功能

D.改进提高功能

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第3题
按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。

A.学校

B.教育主管部门

C.家长

D.由公安机关

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第4题
学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

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第5题
教师的工作目的和使命是()。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.教书育人

D.开拓创新

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第6题
认知学习理论的代表人物有()。

A.桑代克

B.苛勒

C.华生

D.布鲁纳

E.奥苏伯尔

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第7题
广义的教育包括()。

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.全民教育

E.素质教育

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第8题
个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括()。

A.生理活动

B.心理活动

C.精神活动

D.思维活动

E.社会实践活动

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第9题
对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。

A.德国的艾宾浩斯

B.法国的心理学家比奈

C.德国的冯特

D.美国的心理学家斯金纳

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第10题
德育的过程具有多端性。 ()
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