被誉为“教育心理学之父”的是（）A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏贝尔D.班杜

A. 桑代克

B. 冯特

C. 班杜拉

D. 华生

A.美国心理学家桑代克

B.法国心理学家比纳

C.德国心理学冯特

D.瑞士心理学家皮亚杰

A. 弗雷德里克-温斯洛•泰勒

B. 弗兰克•吉尔布雷斯

C. 芒斯特伯格

D. 亨利•法约尔

A、斯金纳

B、桑代克

C、班杜拉

D、华生

A. 安娜·弗洛伊德

B. 哈特曼

C. 雅可布森

D. 艾里克森

E. 科胡特

A. 冯特

B. 桑代克

C. 赫尔巴特

D. 皮亚杰

A. 行为主义心理学

B. 机能主义心理学

C. 人本主义心理学

D. 构造主义心理学

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注学生

D. 关注自我

A. 教学认知能力

B. 教学操作能力

C. 自我反省能力

D. 教学监控能力