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[单选题]

幼儿园歌唱活动的总目标不包括：

A.发展幼儿创造音乐的能力

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐语汇

提问人：网友liulangchina 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

幼儿园教育总目标的特点不包括

A．发展性

B．终期性

C．独特性

D．统领性

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第2题

幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤格式()。

A、导入新歌

B、多形式欣赏感受歌曲

C、多形式支持幼儿学习歌曲

D、创造性演唱

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第3题

A、语言符合幼儿的年龄特点

B、问题不宜过多

C、访谈问题是否能测到教学目标

D、不能够同时利用图片和实物

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第4题

简述制定幼儿园教育目标应注意的问题。

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第5题

A、促进幼儿数理概念的形成

B、培养幼儿空间知觉

C、对材料特性的探索

D、动手能力提升

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第6题

能用正确的姿势、自然的声音歌唱，并做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在do---la之间)。是()幼儿歌唱的年龄阶段目标

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

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第7题

以下说法不正确的是：

A、3岁前的幼儿，最好以2拍子和4拍子为主

B、3—4岁，以2拍子和4拍子为主。偶尔可以选择一些3拍子的歌曲，甚至6拍子的歌曲

C、4—5岁，可以多选择一些3拍子

D、5—6岁，可以选择一些含有从弱拍开始的歌曲。

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第8题

在没有伴奏的情况下，也能独立而完整地演唱，并初步学会领唱齐唱、轮唱和简单的两声部合唱。是()幼儿歌唱的年龄阶段目标

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

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第9题

在要求幼儿轻声演唱歌曲时，教师错误的做法是

A、直接用指令的方式要求幼儿压低音量

B、进行歌唱示范

C、提供轻柔的琴声前奏和伴奏

D、用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求

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第10题

以下不属于示范——模仿——练习模式的教学步骤的是：

A、教师用容易引起儿童学习兴趣的方式引出主题,用容易让儿童清楚感知的方法反复范唱新歌

B、教师的帮助儿童分析、理解和记忆歌词

C、教师用分句跟唱的方法帮助儿童初步掌握新歌

D、教师采用各种不同的演唱组织形式，逐步达到熟练掌握新歌

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