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下面的题目不能用算式30-(8+13)解决的是()
[单选题]

下面的题目不能用算式30-(8+13)解决的是()

A..丽丽有30元的零花钱,买碳素笔花去8元,买钢笔又花去13元。现在还剩多少元

B.一本书有30页,明明第一天看了8页,第二天看了13页。还剩多少页没看

C.一根彩带长30米,先用去8米,又用去13米。一共用去多少米

提问人:网友90000002 发布时间:2023-04-21
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C、一根彩带长30米,先用去8米,又用去13米。一共用去多少米
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第1题
本周的一作业题(习题9-11),求空气用量、预热温度、系统热效率。为解此题,需要求废气湿度,如何求?()

A.用等焓式I2=I1求;

B.用题目给定的废气温度和相对湿度求;

C.用公式L=W/(H2-H1)求;

D.用干燥器的热量衡算式求。

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第2题
本周的一道作业题(习题1-16),已知柴油在一条直管中流动时的压降为50kPa,求因它的流动阻力而消耗的功率。解这个题需要求流量,流量或流速只能用哪个式子求?()

A.范宁公式或Poiseuill方程;

B.机械能衡算式;

C.流速与流量的关系式;

D.质量守恒方程。

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第3题
样条曲线不能用下面的()命令进行编辑

A.删除

B. 移动

C. 修剪

D. 分解

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第4题
样条曲线不能用下面的()令进行编辑。

A.删除

B. 移动

C. 修剪

D. 分解

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第5题
请看附图,来自本周的作业题1-14,求2截面与3截面之间的压差,并问系统中何处压强最高、何处压强最低。解此题需要先用机械能衡算式求出流量,为此所取下游截面必须是管路出口内侧的4-4截面,决不能取在外侧,背后的原因是题目不让考虑管内流动机械能损失()
请看附图,来自本周的作业题1-14,求2截面与3截面之间的压差,并问系统中何处压强最高、何处压强最低。解此题需要先用机械能衡算式求出流量,为此所取下游截面必须是管路出口内侧的4-4截面,决不能取在外侧,背后的原因是题目不让考虑管内流动机械能损失()
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第6题
请看附图,来自本周的作业题1-14,求2截面与3截面之间的压差,并问系统中何处压强最高、何处压强最低。解此题需要先用机械能衡算式求出流量,为此所取下游截面必须是管路出口内侧的4-4截面,决不能取在外侧,背后的原因是题目不让考虑管内流动机械能损失()

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第7题
下面的气体中不能用浓硫酸做干燥剂的是()。

A.NH3

B.Cl2

C.N2

D.O2

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第8题
列机械能衡算式解题时,如果需要在管路出口附近取截面,如下关于取截面的说法,合理的是()

A.如果流动阻力不能忽略,则截面取在出口的内侧或外侧均可;

B.忽略流动阻力时,则截面应取在出口的内侧;

C.如果题目所给管长包括管路中所有局部阻力的当量长度,则截面应该取在管路出口外侧,并且不单独考虑出口突然扩大阻力;

D.一般来说,截面取在管路进、出口的外侧是能方便解题的。

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第9题
作业题1 小学生10以内加、减法辅助练习程序设计 题目要求:由程序随机自动生成10以内加、减法的算式
,要求在加法时,加数、和均不能超过10。减法时被减数、减数均不能大于10,且差不能出现负数。如果用户输入答案错误则重得练习此题,回答正确进行下一题。每组练习5题,每组练习完成之后进行正确率统计。 作业要求: 将本题分解成功能单一的几个模块,每个模块用一个函数描述。绘制模块逻辑关系图,包括模块间的调用关系和传递的数据。 每个函数只能用参数及返回值传递数据。构建完整的软件结构,并为每个模块设置“存根”。如出题 模块只显示“出题模块尚未完成!”。 假定在练习过程中用户答错了3次,实现正确率统计功能。 提交模块逻辑关系图的手机快照及程序的工程文件。

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第10题
阅读下面的材料。根据要求写作文。 苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一

阅读下面的材料。根据要求写作文。

苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人.他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”

根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。

要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于800字。

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第11题
下面的观测量中,不能用GPS直接测定的是_________。

A.WGS-84坐标系空间直角坐标

B.正常高高程

C.WGS-84坐标系大地高

D.正高高程

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