题目内容
（请给出正确答案）
A.合作教育教学模式
B.掌握学习教学模式
C.非指导性教学模式
D.概念获得教学模式
E.程序教学模式
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更多“在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以…”相关的问题
A.概念获得教学模式
B.掌握学习教学模式
C.合作教育教学模式
D.非指导性教学模式
E.程序教学模式
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
以“所有学生都能学好”思想为指导的教学模式是()。
A．发现教学模式
B．掌握学习教学模式
C．暗示教学模式
D．范例教学模式
A．错误
B．正确
【资料题】材料一：某高校学生小刘，在家里以“小王子”自居。进入大学仍然我行我素，这种不可取的个性与室友格格不入。一次在与同学的口角中，为了震住他人，竟把寝室的八个热水瓶全砸了，寝室变成了浴室，大家批评他不文明。他一怒之下，又把大家集资的购买的彩电也砸了，随着一声巨响，他如梦初醒：“我真蠢，这可是要赔得呀”。从此，小刘彻底的孤立了，他只敢熄灯后，偷偷地摸进寝室，睡觉严重失眠，从而产生了人际交往恐惧心理，后来经过老师的多次帮助和指导下，才逐步调整了自己不合群的个性，逐步适应了环境，逐步融入了群体。 材料二：某大学新生。入学两个月后，就准备退学回家，原因是：这所学校不是他想象的大学，寝室又小又挤，还经常停水；食堂伙食很差，价格又贵，买饭要排很长时间，去晚了还没有；同学之间不坦诚、难以沟通；上课没有固定教室；很少见到老师，他们一下课就走了，就连辅导员，也很少来；校园环境也不优美，没有山山水水、参天大树；这一切实在让人失望。 材料三：某大学一位新生，因无法适应大学生活，其父母竟在一周内两次往返3700公里，到学校照顾儿子。 阅读以上材料回答问题： 这些材料说明了什么问题？大学新生应该怎样从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活？ 2. 有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，讲些大道理，而这些大道理，从小到大早就听腻了，于是对“思想道德修养与法律基础”课产生了排斥思想。其表现为：一些学生上课时看玩手机、看小说、杂志等等不听讲，埋头干自己的事；还有些学生认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好，而“思想道德修养与法律基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它不可能帮助我找到称心如意的工作。 结合材料回答：联系你的专业实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义，并总结出你在学习本课程后的收获和体会。
A、学生中既有基础好一点的，也有基础差一点的；既有接受快一点的，也有接受慢一点的。
B、少数学生能学好，大部分学生经过努力还行，还有一部分学生学不好。
C、过去，我们认为少数学生能学好，大部分学生经过努力还行，还有一部分学生学不好，为此，我们烦恼，火冒。现在，我们在实验的基础上改变了看法。认为，学生中既有基础好一点的，也有基础差一点的；既有接受快一点的，也有接受慢一点的。不过，只要大脑神经系统没有疾病，所有的孩子都能学好。
D、所有的学生天生具有自主学习的潜能。
A.对算法的运行时间和所需临时内存空间作定量分析
B.将算法用某种程序设计语言恰当地表示出来
C.在抽象数据集合上执行程序，以确定是否会产生错误的结果
D.证明算法对所有可能的合法输入都能算出正确的答案
A.对算法需要多少计算时间和存储空间作定量分析
B.将算法用某种程序设计语言恰当地表示出来
C.在抽象数据集合上执行程序，以确定是否会产生错误的结果
D.证明算法对所有可能的合法输入都能算出正确的答案
《中国共产党章程》规定，民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的()组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
A.思想
B.根本
C.主要
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