在论证学与思的关系时，孔子认为，“学而不思则罔，思而不学则殆。”（)

A.教与学

B.师与生

C.学与思、学与行

D.行与知

阅读下面文段，回答问题。

子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《论语？为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。

下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合

B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端

C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂

D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

阅读下面文字，回答问题。

子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《论语？为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。

下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合

B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端

C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂

D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

孔子说：“学丽不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调 （）

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

A.“君子之教，喻也”

B.“学不躐等”

C.“不陵节而施”

D.“循序而渐进，熟读而精思”

E.《孔子施教，各因其材》

A．错误

B．正确

A.“学而时习之，不亦悦乎？”

B. “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

C. “学面不思则罔，思而不学则殆。”

D. “博学于文，约之以礼。”

A．“君子之教，喻也”

B．“学不躐等”

C．“不陵节而施”

D．“循序而渐进，熟读而精思”

E．《孔子施教，各因其材》

孔子提出了学思结合的教学原理， 他认为要“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。()