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幼儿园教育活动中，如何对活动内容进行评价？

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

幼儿园教育活动中，如何对活动目标进行评价？

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第2题

在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。

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第3题

如何对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价？

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第4题

在对幼儿园语言教育活动进行评价时，如何评价活动过程？

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第5题

在幼儿园主题活动评价的类型中，（)是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基本情况。

A.形成性评价

B.内容评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第6题

老师们在幼儿园组织的听评课活动中，运用《幼儿园教育活动定量评价记录》对活动进行评价，这符合幼儿园教育活动评价的（）原则

A.尊重性

B.情境性

C.科学性

D.全面性

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第7题

幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。（)

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第8题

哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？()

A.教育活动目标

B.教育活动内容

C.教育设施评价

D.教育活动过程

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第9题

评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应

该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。()

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第10题

在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()

A.教师参与原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

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