传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。（)

传统小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。()

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

传统的小学数学课程结构具有“螺旋式”特征。()

A.计算能力

B.观察能力

C.猜想能力

D.推理能力

小学数学课程具有（）、普及性、发展性。

A.综合性

B.选拔性

C.基础性

D.锻炼性

A.具有正确的四则计算能力

B.培养良好的思想品德

C.培养数学思维能力

D.使学生理解和掌握必要的数学基础知识

A.乐律学

B.音韵学

C.训诂学

D.文字学

A.乐律学

B.音韵学

C.训诂学

D.文字学

E.经学