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[多选题]

小学数学课程的主要任务是（)

A.具有正确的四则计算能力

B.培养良好的思想品德

C.培养数学思维能力

D.使学生理解和掌握必要的数学基础知识

提问人：网友文旻昊 发布时间：2022-06-12

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ABCD

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第1题

小学数学教学应培养学生的（)

A.正确的四则计算能力

B.初步的数学思维能力

C.初步的空间观念

D.初步的语言表达能力

E.运用所学知识解决实际问题的能力

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第2题

第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。

A.1952年的《小学算术教学大纲(草案)》

B.1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》

C.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》

D.2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

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第3题

关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（)。A.学生思想品德的形成具有反复性的特点B.小学德育

关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是()。

A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

B.小学德育过程就是品德发展过程

C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

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第4题

传统的小学数学课程结构具有“螺旋式”特征。（)

传统的小学数学课程结构具有“螺旋式”特征。()

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第5题

数学课程可以培养学生哪方面的能力？

A.基础计算能力

B.逻辑思维能力

C.空间想象能力

D.解决问题的能力

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第6题

德育的任务包括（）

A.培养学生的正确审美观点

B.培养学生正确的世界观

C.培养学生良好、健康的心理品质

D.发展学生良好的思想品德能力

E.培养学生正确的政治方向

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第7题

传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。（)

传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。()

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第8题

传统小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。（)

传统小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。()

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第9题

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。（)

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

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第10题

德育的基本任务包括（）

A.培养学生良好的道德品质

B.培养学生正确的政治方向

C.培养学生正确的价值观

D.培养学生良好的思想品德能力

E.培养学生的心灵美和行为美

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第11题

小学班主任工作的首要任务是培养小学生具有良好的（）。

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