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[主观题]

波利亚提出的解决问题的四阶段分别是:弄清问题、___________、___________、回顾反思。(答案用顿号隔开)

提问人:网友bingyihan 发布时间:2022-01-06
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第1题
设备发生问题后,检修之前应弄清的问题是()。
A、损伤的原因

B、是个别缺陷还是系统缺陷

C、若未发现的缺陷造成进一步的损伤,是否会危及安全,及是否会造成人身事故或较大的设备事故

D、设备设计是否正确

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第2题
设备损伤的原因是设备发生问题后,检修之前应弄清的问题之一。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
当客户提出异议,反映产品问题时,我们首先要(),收集数据作好必要的记录;然后要弄清问题的本质及事实。
A.推卸责任

B.澄清

C.陈述观点

D.倾听

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第4题
一位学校的心理咨询师对某学生进行心理咨询后,发现其情况严重,于是主动联系其辅导员和班级同学,希望更多的了解这个学生,并找到针对性的解决方法。这位咨询老师的做法正确吗?
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第5题
试分别讨论一下各种情况在什么条件下是透明传输,在什么条件下不是透明传输。(提示:请弄清什么是“透明传输”,然后考虑能否满足其条件。)
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第6题
开放式问题适用于调查______。

A.尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题

B.尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题

C.已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题

D.比较复杂、很难把答案设计周全的问题

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第7题
探索型类型的原型模型是把原型用于开发的______阶段,目的是要弄清______,确定______,并探索各种方案的______。
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第8题
下列是”两位数“概念的内涵的是:

A、自然数2,3,5,7,11,···组成的集合

B、{11,12,13,···99}

C、是自然数,有两个数位

D、自然数11,12,13,14,···99组成的集合

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第9题
学习“商不变的性质”时,让学生对一批例式:6÷3=2,12÷6=2,20÷10=2,30÷15=2,60÷30=2,600÷300=2,2400÷1200=2进行观察比较之后,概括出“被除数和除数同时扩大(或同时缩小)相同的倍数,商不变”。这个例子用的是数学规则学习的哪种形式?

A、例子——规法

B、规法——例子

C、合作学习

D、发现学习

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第10题
波利亚提出的解决问题的四阶段分别是:_____________________________________。(答案用顿号隔开)
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