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第1题
可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面
A.工具/应用
B.系统/开发
C.环境/应用
D.学习/管理
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第2题
进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质（）
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第3题
进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。
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第4题
可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。
A.学习技术能力
B. 媒体技术能力
C. 工具应用能力
D. 学习管理能力
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第5题
可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力
A.学习技术能力
B.媒体技术能力
C.工具应用能力
D.学习管理能力
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第6题
教师现代教育技术能力可以概括为（）。
A.媒体技术能力
B. 信息应用能力
C. 教学实践能力
D. 评价研究能力
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第7题
教师现代教育技术能力可以概括为（）
A．媒体技术能力
B．信息应用能力
C．教学实践能力
D．评价研究能力
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第8题
教师的现代教育技术能力随教师的（)的不同而存在差异，不是千篇一律的，如文科教师的现代教育技术能力要求与理科教师的现代教育技术能力要求会存在很大的不同。
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第9题
现代教育技术专业的能力结构要求有:（）等
A.信息化教学系统设计能力
B.信息化教学资源设计与开发能力
C.信息化教学系统的应用与管理能力
D.初步教育技术研究能力
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第10题
现代教育技术促进教师专业发展主要体现在（）
A.为处于不同时空的教师提供交流机会
B.教师需要具备现代教育技术能力
C.为教师提供有效的学习方式
D.为教学研究提供手段和方法
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