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[主观题]

“行政班+走班”的教学管理模式,是否会对学生的学习成绩造成负面影响?

“行政班+走班”的教学管理模式,是否会对学生的学习成绩造成负面影响?

提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-06
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第1题
在“行政班+走班”教学管理模式下,作为教学班的老师,你打算如何管理好你的班级?

在“行政班+走班”教学管理模式下,作为教学班的老师,你打算如何管理好你的班级?

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第2题
“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法错误的是()

A.只促进了学生发展

B.只促进了教师发展

C.只促进了学校发展

D.促进了学生、教师的发展,也促进了学校发展

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第3题
“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法错误的是()

A.不符合因材施教的教育理念

B.符合全面发展的教育理念

C.符合学生身心成长的规律

D.促进了学生“合格+特长”的多元发展

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第4题
义务教育阶段,学校推进 “行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()

A.只需完善课程体系

B.只需培育师资队伍

C.只需培养学生自主选择的意识和能力

D.需要完善课程体系,培育师资队伍,培养学生自主选择的意识和能力

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第5题
“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()

A.促进了学生全面而有个性的发展

B.只促进了学生的个性发展

C.只促进了学生的全面发展

D.既没有促进学生的全面发展,也没有促进学生的个性发展

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第6题
与教学班对应的教学组织形式是()。

A.固定班制教学

B.走班制教学

C.刚性班制教学

D.复读班制教学

E.行政班制教学

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第7题
“行政班+走班”教学模式需遵循的原则是()

A.家长说了算

B.学校说了算

C.孩子说了算

D.适合的教育

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第8题
“走班”学习改革,改变了传统的“行政班”教学形式,为教学管理提出了更高的要求。如何加强日常的教
学管理,以保证“走班”学习的实效?请结合教育教学实践,做简要阐述。

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第9题
做班结时,系统不会对以下哪项进行校验()

A.油枪走字数、付油数量和回罐数的平衡校验

B.泵码数是否录入

C.油罐交接是否录入

D.资金录入

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第10题
走班制教学有利于发展的个性和创造力。()
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