下列属于教育信息化时代教师能力新要求的是
A.引发学生学习与创意
B.塑造信息时代工作与学习模式
C.设计开发信息时代的学习经验和评估准则
D.提升和塑造信息化公民责任感
A.引发学生学习与创意
B.塑造信息时代工作与学习模式
C.设计开发信息时代的学习经验和评估准则
D.提升和塑造信息化公民责任感
A.在学习目标上,信息素养成为学生能力的一个重要组成部分
B.在学习环境上,信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境
C.在教与学的活动中,强调学生建构式学习
D.在学习速度上,学习得更快
A.具备TPACK(技术性教法内容知识)
B.引导学生成为一个合格的信息化公民
C.带领学生利用放大镜观察动植物并纸笔记录和交流
D.引导学生利用信息化工具进行创意产品开发
E.设计开发信息化时代的学习经验和评估准则
F.具备PCK(教法性内容知识)知识
A.了解信息时代对人才培养的新要求,主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。
B.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。
C.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。
D.帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯。
A.掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识
B.掌握快速制作教学课件的方法,并在此基础上设计多种教学活动
C.掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件
D.掌握常用的信息资源管理与绩效工具,不断提升自己的信息化教学能力
A.传统教学设计是以学生为中心
B.传统教学设计是以教师为导向
C.信息化教学设计注重对教学资源的利用
D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习
A.传统教学设计是以学生为中心
B.传统教学设计是以教师为导向
C.信息化教学设计注重对教学资源的利用
D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习
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