儿童情绪的调控能力和调控方式与（）有重要联系。

小学儿童的情绪、情感发展特点有()。

A.情绪的冲动性减弱

B.情绪、情感中的社会性成分增加

C高级情感进一步发展

D.情绪调控能力增强

A.由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来

B.儿童不能正确面对现实

C.生活过于单调

D.小学生愤怒来得急，去得快

学前儿童的情绪调控能力比较薄弱，主要表现为情绪的易激动性、易感性和易表现性。()

A.情绪失控

B.情绪管理

C.情绪调控

D.情绪波动

A.认识能力培养

B. 情绪调控能力培养

C. 社会适应能力培养

D. 以上都是

E. 以上都不是

A.识别

B.表达

C.调控

D.迁移

A.识别

B.表达

C.调控

D.迁移

A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童

B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高

D.家族教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素