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[主观题]

学习外语时关键的是,记住单词。

提问人:网友wwtoxfh 发布时间:2022-01-07
参考答案
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第1题
记忆单词时只需要多重复几遍,机械性记忆即可牢牢记住。()

记忆单词时只需要多重复几遍,机械性记忆即可牢牢记住。()

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第2题
你认为“学习外语单词时,意义识记的方法要比机械识记的方法效果好”,这是()

A.实验理论

B.实验设计

C.实验课题

D.实验假设

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第3题
你认为“学习外语单词时,意义识记的方法要比机械识记的方法效果好”,这是()

A.实验理论

B.实验设计

C.实验课题

D.实验假设

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第4题
记忆单词,在3、4岁时大概能一下子记住3个项目,12岁能记住6个项目,成人能记住8个。这反映了什么的差异。

A.理解广度

B.记忆速度

C.年龄

D.记忆策略

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第5题
很多人期望自己一天能记住成百上千的单词,对提供这种可能的产品或软件趋之若鹜、其实,一次记再多
的单词都没用,因为您会本能地迅速遗忘。学英语的过程就是与遗忘做斗争的过程,关键就在您进入快速遗忘期时,有没有一种产品能提醒您及时复习,直至形成终生记忆。这段文字支持的观点是:

A.如果一次学习太多单词会导致迅速遗忘

B.很多人可以本能地对单词形成终生记忆

C.有些软件可以帮助人一天内记住成百上千的单词

D.好的单词学习软件应该可以帮助人与遗忘做斗争

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第6题
如果一个人,每两分钟可以记住一个新单词,每天花一小时学习英语,如果完全不复习,80%的单词会被遗忘,如果复习10分钟,60%的单词会被遗忘,如复习20,40%的单词会被遗忘,如果复习30分钟,20%的单词会被遗忘,如果复习40分钟,所有单词都能被记住。在这样的情况下,如果这个人每天花40分钟复习新单词,那么一个月之后他能记住大概多少单词?

A.100个左右

B.200个左右

C.300个左右

D.400个左右

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第7题
在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于( )。

A.符号表征学习

B.配对联想学习

C.事实学习

D.机械学习

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第8题
在一项实验中,志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词,但期间会被时而出现的数字题打断,研究者则周期性的询问志愿者是否走神,最终通过记忆单词的数量来为志愿者的“大脑运行容量”打分。结果显示,那些在出现数学题时走神的人,记住单词数量反而更多,证明他们拥有更大的“大脑运行容量”、研究者认为,那些时常分神、发愣的人实际上更聪明,因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用。以下哪个选项为真,无法削弱该试验结论?

A.在生活中,做任何事时大脑多半时间都在走神,通常未被察觉

B. 数学题改为阅读理解题,走神志愿者记住的单词数量反而更少

C. 大脑运行容量还和人类智商的其他指令有关,不仅是单词数量

D. 只有任务不困难时,大脑运行容量大的人才会思考无关的事情

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第9题
如果一个人,每两分钟可以记住一个新单词,每天花一小时学习英语,如果完全不复习,80%的单词会被遗忘,如果复习10分钟,60%的单词会被遗忘,如复习20,40%的单词会被遗忘,如果复习30分钟,20%的单词会被遗忘,如果复习40分钟,所有单词都能被记住。在这样的情况下,这个人应该分配多少时间复习新单词,才能在一个月里积累最多的单词?

A.10分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.40分钟

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第10题
交谈时的倾听认知技巧包括()。

A.记住大意

B.辨明含义

C.掌握要点

D.抓住关键

E.梳理思路

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