题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小敏为了自身更好地发展,经常观察同学身上的不足与优点,以此来对比自己,扬长避短。这种自我评价的方法是（）

A.自我观察法

B.咨询他人法

C.与他人比较

D.自我分析法

提问人：网友90000002 发布时间：2023-06-18

参考答案

C、与他人比较

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ABCD

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第1题

蓝夕秋是一家知名外企的HR，最近为带教的实习生小敏让她伤透了脑筋。小敏是某名牌大学研究生，每次带教老师指导工作都会很认真地记笔记，但独立完成工作时却还是会出差错。蓝夕秋经常通过各种方式主动询问小敏是否存在困难，但实习生仍旧在回答“没问题”后错误百出。从材料上看，小敏同学在实习过程中犯了什么错误？

A.作为实习生，在工作中遇到困难应及时向别人求助，摆脱自尊的羁绊，多和同事交流沟通，才能在实习中迅速提高自己的工作能力

B.实习生要对自我进行正确定位，并且增强对周边环境的适应能力，毕竟在真实的职场中，到处充满竞争

C.实习生要摆正自己的实习动机，不应把实习经验只看作是简历上的重要一笔，而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作

D.在工作中，没有人会主动把知识塞给你，作为实习生，就算实在没有事做，可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题，也会有许多收获，并主动争取工作经验，这个过程也是对自身自信与胆量的考验

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第2题

教师评价的主要目的是选拔、甄别，而不是为了促进教师自身更好地发展。（)

教师评价的主要目的是选拔、甄别，而不是为了促进教师自身更好地发展。()

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第3题

依据能力补偿的途径对能力系统整体作用效果的不同，可以将能力间的相互补偿途径分为非衡性补偿和

平衡性补偿两种。非衡性补偿是指以优势能力弥补弱势能力，从而加强整体能力的方式。平衡性补偿是指通过提高弱势能力以加强整体能力的方式。根据上述定义，下列各项中属于非衡性补偿的是()。

A．小张刚来到汽车修配厂的时候，对维修发动机的技术只是略懂皮毛，后来在师傅的带领下，他勤奋学习，终于熟练掌握了这一技术

B．王明和几个同学组建了一支乐队，为了培养彼此的默契，更好地互相配合，他们经常在业余时间进行排练

C．小丽经常在网上浏览娱乐新闻，久而久之，她对各种娱乐消息了然于胸

D．排球队5号运动员的特点是进攻和拦网较强，但防守、一传较弱，教练将其安排在一号位防守，用前排拦网封住直线的方法掩盖他的不足

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第4题

小敏平时在班级里不喜欢与人交往,对同学的话很敏感,经常表现出多愁善感,据此,我们可以推断出小敏可能是（）气质类型占主导

A.多血质

B.粘液质

C.胆汁质

D.抑郁质

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第5题

根据下面资料,作答 5、6 题。[资料]4 年级 1 班的李想在很多科任老师心目中都是一个令人头疼的学生,不仅学习成绩不佳,时不时还带动一些同学影响课堂纪律。新学期,王老师担任了该班的班主任。开学初,王老师便对李想进行了一次家访。在李想房间的书架上,王老师看到了一张他和班中几位同学的合照以及一本画册,合照上正是那几位经常扰乱课堂纪律的同学。王老师会心地笑了一下。随后,在李想的同意下翻看了那本画册,发现里面都是李想自创的漫画作品。尽管画作水平有限,但构思却不乏新意。王老师当场表扬了李想,并请他为班里做一期以漫画为主题的黑板报。李想在诧异中,欣然接受了王老师的提议。李想和班中几位好友合作推出的黑板报受到了同学们的一致好评,之后他被选为美术课代表。期中考试,李想的成绩略有提高。王老师趁热打铁,与他展开了一次更为深入的谈话,询问其是否想成为一名优秀的漫画家得到肯定的答复后,王老师给他留了个特别的课外作业,让他思考一下优秀的漫画家要具有哪些品质自己有哪些优点应该克服哪些缺点谈话结束后,王老师还送了一份以李想为原型的人物漫画给他,并告诉他是自己学了 2 个月后画出来的第一幅漫画。期末时,李想的学业成绩又有了进步,班级课堂纪律也得到了全面改善。5.针对以上案例,以下说法正确的有（）

A.王老师鼓励学生成为一名优秀的漫画家,引导学生认识到自身与理想之间的差距,激发了学生的成就动机

B.王老师进行了有效的家访,发现了学生身上的积极因素,找到了教育的契机

C.王老师让李想及其几位好友合作推出黑板报,充分发挥了班集体的积极作用

D.王老师对学生的教育遵从自己的意志,体现了以教师为中心的教育理念

E.王老师为了更好地教育学生,不断自我学习,做到了教学相长

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第6题

以下同学的行为与“止于至善”内涵相吻合的是（）①经常检视自身不足，争取做更好的自己②加入青年志愿者组织，参加心连心活动③复习备考期间，拒绝参加班级各项活动动④无条件支持班级同学参加探险旅行

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第7题

小辉，高一男生，在同学的带领下，到网吧上过一次网，从此对网络“一网情深”，欲罢不能，之后成绩一落千

丈，白天上课总是无精打采，可是一到网吧上网总是神采奕奕。因为在网络游戏上的积分让同学羡慕，被称为“大侠”，父母发现他厌学后，经常打骂小辉却没有任何效果，反而、止小辉出现了一些打骂父母的行为，因此小辉的父母求助于社会工作者。社会工作者袁敏在先期调查和预估后认为，小辉因为考上高中来到新学校，不适应环境的变化，亟须他人认同和肯定。社会工作者袁敏拟订了一些行动方案，其中，()属于家庭层面的社会工作方法的运用。

A．安排小辉参加青少年自我认知小组，增强自我肯定

B．协助小辉接受戒除网瘾的心理辅导

C．改善小辉与父母的沟通方式，让小辉的父母学习如何处理家庭冲突

D．增加小辉与同学交流沟通的机会，例如参加足球队等

E．与学校老师共同讨论帮助小辉的方案，让学校老师更多地关注网瘾问题

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第8题

小辉，高一男生，在同学的带领下，到网吧上过一次网，从此对网络“一网情深”，欲罢不能，之后成绩一落千小辉，高一男生，在同学的带领下，到网吧上过一次网，从此对网络“一网情深”，欲罢不能，之后成绩一落千丈，白天上课总是无精打采，可是一到网吧上网总是神采奕奕。因为在网络游戏上的积分让同学羡慕，被称为“大侠”，父母发现他厌学后，经常打骂小辉却没有任何效果，反而、止小辉出现了一些打骂父母的行为，因此小辉的父母求助于社会工作者。社会工作者袁敏在先期调查和预估后认为，小辉因为考上高中来到新学校，不适应环境的变化，亟须他人认同和肯定。社会工作者袁敏拟订了一些行动方案，其中，（）属于家庭层面的社会工作方法的运用

A.安排小辉参加青少年自我认知小组，增强自我肯定

B.协助小辉接受戒除网瘾的心理辅导

C.改善小辉与父母的沟通方式，让小辉的父母学习如何处理家庭冲突

D.增加小辉与同学交流沟通的机会，例如参加足球队等

E.与学校老师共同讨论帮助小辉的方案，让学校老师更多地关注网瘾问题

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第9题

下列说法不正确的是：

A.史学家为了更好地理解历史，需要感性。

B.史学家为了公允地评判历史，需要理性。

C.感性和理性在历史学家身上，不存在冲突。

D.史学家需要平衡感性和理性之间的关系。