听觉/语言好，孩子未来会有何影响？

A.语言是受影响最严重的问题

B.思维和认知发展不受任何影响

C.行动缓慢,手脚笨拙

D.容易依赖他人，好嫉妒，心胸狭窄

“我们遇到了一位好老师，他对我们充满期待，不断鼓励我们努力实现自己的理想并称呼我们是‘未来的数学家“未来的音乐家’。我们真的做到了……”此现象符合的心理效应是()

A.马太效应

B.霍布森选择效应

C.反馈效应

D.罗森塔尔效应

A.按照被影响的学生人数，扣除100元/人，作为罚金

B.按照被影响的固定课的课程节数，扣除相应的课时费/每节，作为罚金

C.无任何扣款

D.孩子会被转走，无所有固定课

A.固定老师的前提是固定时间和频率

B.哒哒的老师较少，很难选到适合孩子的

C.哒哒只能是相对性固定老师，当换老师时对孩子会有影响

D.学语言需要跟多人练习开口，跟一个老师学习有局限性

E.VIPKID也是可以随时固定同一个老师学习的

A.在学习中，我们应该注意培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力

B.《标准汉语》的主要读者对象是为英国国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本

C.好老师，好课文，好好相辅，语文课很可能成为一个孩子萌生文学初心的沃土，未来作家的始发地

D.物候学是关系到农业丰产的科学，农业能否取得更大的丰收，取决于我们进一步加强物候观测，懂得大自然的语言

A.听觉转语言能力

B.视觉转动作能力

C.视觉转语言能力

D.运动协调能力

A.企业管理者的水平具有较大的不确定。

B.如果一个企业的管理者水平很低就会影响企业的经营。

C.为了克服这种由于管理者不确定性引起的风险，则需要选择管理水平一般的人也能管好的企业。

D.好企业，一般都是傻瓜管的。