题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

比较教育只是指向国际教育，只是以发达国家教育的整体性发展为对象，以借鉴发达国家教育的整体

性发展经验为唯一目的。()

提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

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第1题

《学会生存——教育世界的今天和明天》，明确建议将（)作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制定教育政策的指导原则。

A、多元文化教育

B、终身教育

C、国际教育

D、信息技术教育

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第2题

在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，较为基础性的研究领域是（)

A.国际教育和发展教育

B.比较研究和外国教育

C.国际教育和外国教育

D.比较研究和发展教育

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第3题

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A.朱利

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

A.朱利安

B.诺亚

C.霍尔姆斯

D.霍尔斯

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第4题

比较教育的研究对象逐渐发展为既包括宏观层面的国际教育整体性发展研究，也包括微观层面的教育

事实的比较研究。()

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第5题

霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括（）

A.比较研究

B.国际教育

C.发展教育

D.区域教育

E.外国教育

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第6题

依据霍尔斯的《比较教育：当代的问题与趋势》（1990）一书。比较教育学内部已分化出比较研究、外国教育、国际教育和终身教育四大研究领域。

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第7题

依据霍尔斯的《比较教育：当代的问题与趋势》（1990)一书。比较教育学内部已分化出比较研究、外国教育、国际教育和终身教育四大研究领域。（)

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第8题

综合比较是对国际教育的现状和趋势作全面的综合比较研究，其目的在于揭示各国教育制度和教育实践的总的特点和发展趋势，判明教育与政治、经济与社会发展的关系这样一些帶根本性的问题。（)

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第9题

终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的

A.萨德勒

B.康德尔

C.保罗•郎格朗

D.霍拉斯•曼

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第10题

终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由()提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。

A.萨德勒

B.康德尔

C.保罗•郎格朗

D.霍拉斯•曼

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