题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于诊断性评价说法不正确的是

A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学

B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定

C.诊断性评价可以采用调研的方式进行

D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学

提问人:网友kmsunrong 发布时间:2022-01-07
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[30.***.***.135] 1天前
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[90.***.***.156] 1天前
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[169.***.***.157] 1天前
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[63.***.***.32] 1天前
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第1题
下列有关教学评价的说法正确的是

A、教学评价的主体是教师

B、教学评价是教师对学生的评价

C、学生的考试成绩是教学评价的关键指标

D、教学评价是教学活动的重要环节

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第2题
下列有关肌钙蛋白应用评价的说法不正确的是 ()

A、cTn用于诊断近期发生再梗死效果最好

B、cTn检测特异性高于CK

C、cTn可用于判断再灌注是否成功

D、cTn敏感度高于CK

E、窗口期较CK长,有利于诊断迟到的急性心肌梗死和不稳定性心绞痛

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第3题
下列有关肌钙蛋白应用评价的说法不正确的是()。

A. cTn敏感度高于CK

B. B.cTn检测特异性高于CK

C. C.cTn可用于判断再灌注是否成功

D. D.cTn用于诊断近期发生再梗死效果最好

E. E.窗口期较CK长,有利于诊断迟到的急性心肌梗死和不稳定性心绞痛

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第4题
关于“金标准”,下列哪项说法不正确:()
A.它被用来评价一个诊断试验的正确性

B.它的真实性是绝对的

C.它可以是长期随访后得到的结果

D.它能比较正确地区分有病还是无病

E.它是诊断疾病最可靠的方法

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第5题
有关肌钙蛋白的评价,下列哪项说法不正确()

A、cTn敏感度高于CK

B、cTn检测特异性高于CK

C、cTn可用于判断再灌注是否成功

D、cTn用于诊断近期发生再梗死效果最好

E、cTn可用于心梗的诊断

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第6题
形成性评价的内涵不包括

A、教师与学生分享并理解学习目标和成功标准

B、通过教师评价、学生自评、互评,对学习情况进行持续性的监控

C、教学反馈与及时调整,以满足学习者的需求

D、形成性评价是一个静态的,互动的过程

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第7题
关于Rubric的作用下列说法不正确的是

A、Rubric是一种评分工具

B、能在评价的同时给予学生反馈

C、能帮助学生了解所得成绩的原因

D、能帮不同的评分者在评分时更加客观

E、能降低教师的评分时间成本

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第8题
使用范围最广的Rubric是

A、多行多列式

B、多行单列式

C、单行多列式

D、量表式

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第9题
学习效果反映学生的

A、学习成果

B、学习效率

C、考试分数

D、学习收获

E、学习满意度

F、学习努力度

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