数学课程标准指出，教师教学应以学生的 和已有的 为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。

A、数学化设计理念

B、问题化设计理念

C、活动化设计理念

D、现实化设计理念

A、学生只是教师在教育实践中的对象

B、学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动过程

C、学生受教育的过程是一个由外向内的过程

D、发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要

A. 教师的数学专业能力

B. 学生数学思维能力的进步情况

C. 教师的教学技能

D. 数学课堂上，学生的表现

A、教师教学

B、学生学习

C、学习评价

D、发展信息技术

B.联系儿童生活的原则

C.知识的系统性和逻辑性原则

D.让儿童动手操作的原则

A、学生的需要、兴趣和认知水平

B、学科的需要

C、社会的需要

D、以上都对