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[主观题]

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4－5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。（)

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()

提问人：网友13***935 发布时间：2022-01-06

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第1题

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（)目标。

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第2题

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第3题

学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元

目标和活动目标等四个层次。()

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第4题

学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的（)。

A.单元目标

B.具体活动目标

C.年龄阶段目标

D.总目标

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第5题

学前儿童科学教育目标实际上是一个复杂的体系，从纵向上可以分解为（)。

A.总目标

B.各年龄阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标

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第6题

不属于学前儿童科学教育总目标的是

A.科学情感和态度方面的目标

B.科学方法和技能方面的教育目标

C.科学知识方面的教育目标

D.科学教育年龄阶段目标

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第7题

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（)和活动目标等四个层次。

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第8题

在确定学前儿童科学教育单元目标时我们应注意：所确定的单元目标与年龄阶段目标和总体日标应一

致;所确定的单元目标与该单元的学习内容和学习重点应一致。()

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第9题

“未经成人允许不给陌生人开门”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标（)。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第10题

“运动时能避免给他人造成危险”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标（)。

A.5-6岁

B.0-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

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