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[单选题]
幼儿园课程及其组织实施是在（)有目的、有计划的指导下,幼儿与教育环境或情境相互作用而获得有益经验和身心健康发展的全部教育活动。
A.幼儿
B.家长
C.教师
D.园长
提问人：网友sonygrq
发布时间：2022-01-07
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第5题
早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程，主要有（ ）。
A、提高幼儿学习书面语言的兴趣
B、帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系
C、懂得书面语言学习的重要性
D、帮助幼儿掌握早期阅读的技能
第6题
幼儿园教育活动组织与实施的设计技术表现在()。
A.在设计高结构教育活动的组织和实施过程时，活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
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B.在目标意识的指导下，以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方法、活动的环节和活动手段
C.在为低结构教育活动确定组织和实施形式时，活动设计者应从儿童出发，应充分考虑幼儿的兴趣和需要，尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程
D.无结构的游戏活动完全由幼儿自己决定活动的进程
第8题
依据兵马俑的主要特色,当地幼儿园根据幼儿的兴趣点,生成了“兵马俑”的主题活动,为了进一步将主题内容进行延伸拓展、记录幼儿的探索过程,教师与幼儿还一起创设了“兵马俑”的主题环境,这一过程是( ) 。
A、以课程内容为依据创设环境
B、由环境资源生成课程
C、手工制作过程
D、教师创设过程
