A.强调了人们应从小学习,错过无法补救
B.反对老人学习,认为像在夜里用蜡烛照亮,非常勉强
C.认为学习应随性而为,想学再学
D.说明了终身学习的重要性
A.强调了人们应从小学习,错过无法补救
B.反对老人学习,认为像在夜里用蜡烛照亮,非常勉强
C.认为学习应随性而为,想学再学
D.说明了终身学习的重要性
A.若以父母之命为非而直行己志,虽所执皆是,犹为不顺之子,况未必是乎!
B.若能常保数百卷书,千载终不为小人也。
C.四海之人,结为兄弟,亦何容易。必有志均义敌,令终如始者,方可议之。
D.幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知
B.玉不琢,不成器。人不学,不知道
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.凡人之学,不日进者则日退
A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。﹣﹣华罗庚
B.玉不琢,不成器。人不学,不知道。﹣﹣《礼记•学记》
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。﹣﹣陆游
D.凡人之学,不日进则日退。﹣﹣王守仁
A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知——华罗庚
B.玉不琢,不成器。人不学,不知道——《礼记·学记》
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游
D.凡人之学,不日进者则日退——王守仁
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”。这句话告诉我们,要树立()的理念
(1)古人云:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。” (2)未来,“智本”将成为第一生产要素。学会给自己持续充电,其实是最有价值的个人投资。 (3)随着社会对人才的评价标准变得日益多元,我们更需牢固树立终身学习理念,祛除浮躁之风,自觉将学习融入生命全过程。 (4)终身学习具有外溢性、高效性、累积性等显著特征。 (5)风物长宜放眼量,学习不能只看“亩产效应”。 将以上5个句子重新排列,语序正确的是
A.(5)(2)(1)(4)(3)
B.(3)(1)(2)(5)(4)
C.(1)(5)(4)(3)(2)
D.(4)(1)(2)(3)(5)
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