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[主观题]

不同的学生在理解和解决问题以及学习能力等方面各不相同,这些不同更多不是智力高低的区别而是智能类别的差异。()

提问人:网友privatezhu 发布时间:2022-01-07
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第1题
要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、()的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

A.创新思维

B.获取新知识

C.创新活动

D.学习评价

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第2题
普通高中课程应创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析
和解决问题的能力。()

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第3题
有研究表明,与实施集体授课的班级相比,实施合作学习的班级的学生在理解问题和解决问题能力上获得了更大成功。
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第4题
()是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑,促使学生参与教学活动,了解学生的学习状态,启发学生思维,并通过学生解决问题,达到使学生理解和掌握知识,发展能力的教学行为活动方式。
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第5题
有研究表明,与实施集体授课的班级相比,实施合作学习的班级的学生在理解问题和解决问题能力上获得了更大成功。()
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第6题
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生(),培养学生搜集和处理信息的

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生(),培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及()的能力。

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第7题
调查探究类作业不仅聚焦学生的语言表达的准确性,而且关注学生数据收集、处理和分析素养,以及运用辅助工具(如折线图、柱状图、调查问卷)等能力。它提供了学生充分体验和感受生活的学习环境,培养了学生乐于实践的意识和习惯,切实提高学生解决问题的能力。
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第8题
计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色,对学生的学习起到如下作用:鼓励和调动学生的学习积极性,____。

A.启发学生发现规律

B.帮助培养学生解决问题能力

C.促进学生学习

D.培养协作能力

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第9题
课程改革要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究
、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。()
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第10题
在研究性学习中,学生学会的不仅是知识,更重要的是 ,如学会如何解决问题、如何评价问题解
决的途径以及如何批判性地思考等。

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