某语文教师通过播放“荷塘月色”的视频引导学生体会月夜的美。这体现的教学原则是()。
A.科学性原则
B.直观性原则
C.系统性原则
D.量力性原则
A.科学性原则
B.直观性原则
C.系统性原则
D.量力性原则
A.在教学和研究上,教师是教育教学的研究者
B.在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者
C.在对待教学上,新课程强调帮助、引导
D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
A.在教学和研究上,教师是教育教学的研究者
B.在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者
C.在对待教学上,新课程强调帮助、引导
D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
A.提供必要的背景资料有利于理解作品
B.播放视频能够激发学生创作兴趣
C.观看视频会干扰学生个性化解读
D.播放视频占用了有限的教学时间
A.用图片创设情境,引导学生直观感受,才能完成教学内容
B.图片呈现了真实场景,妨碍学生把握散文内涵
C.播放图片及音效增强教学的直观性和生动性
D.与作品的意境不相符,违背现代教育技术运用的原则
A.用图片创设情境,引导学生直观感受,才能完成教学内容
B. 图片呈现了真实场景,妨碍学生把握散文内涵
C. 播放图片及音效增强教学的直观性和生动性
D. 与作品的意境不相符,违背现代教育技术运用的原则
A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造
B.播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成
C.有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性
D.视频的播放,限制了学生想象的空间
A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造
B. 播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成
C. 有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性
D. 视频的播放,限制了学生想象的空间
A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造
B. 播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成
C. 有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性
D. 视频的播放,限制了学生想象的空间
A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造
B.播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成
C.有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性
D.视频的播放,限制了学生想象的空间
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