题目内容
（请给出正确答案）
A.高等学校对学术不端行为的治理必然不是从单一维度便可以毕其功于一役的，需要多方面的配合、联动，打出组合拳
B.高等学校是学术不端行为预防与处理的主体
C.高校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为
D.学术不端行为的查处更像是学术自治体——高等学校内部的事务。在一般情况下，行政机关是不会介入学术不端行为的处理的
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A、高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。
B、在实践中，一稿多投不意味着一稿多发。
C、一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题，可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。
D、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中，因此，出现重复发表情况时，应当依据高等学校的具体规范予以认定。
A、高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。
B、举报者应该有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索。
C、目前，对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度，建立学术诚信记录档案，逐步健全学术诚信建设长效机制。
D、举报人也可能会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复，如果能提供明确的查证线索或证据，也可以匿名举报，不能一味要求实名制举报。
A、□ 除了实名、匿名举报之外，在实践中还经常出现媒体公开报道、其他学术机构或社会组织主动披露的学术不端事件。对于该类情形，高等学校应当依据职权，主动进行调查处理
B、对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理
C、学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查
D、决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查
B、《办法》共8章，41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C、《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D、美中不足的是，《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
A、终止或撤销相关的科研项目并在一定期限内取消申请资格
B、撤销学术奖励或者荣誉称号
C、辞退或者解聘
D、移交公安机关
B、学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理
C、学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分
D、学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号
A、高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。
B、未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，是《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定的学术不端行为的类型之一。
C、除了兜底条款，《办法》规定了对学术不端行为的4项处理措施。
D、《办法》第二十八条规定了情节严重的情况不包括存在利益输送或者利益交换的。
A、“师生反目”事件越来越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作。
B、学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。
C、导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,导师在一定程度上应当对学生的学习、工作方面的事情负责。
D、在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕。
A、高等学校
B、教育部
C、法院
B．检测结果在5-20%之间者，由导师结合核心章节文字复制比等相关情况，负 责审查并认定学位论文内容中是否存在学术不端行为，根据认定结果作出具体处理 意见
C．检测结果在20-30%之间者，需修改后进行一次复检。复检结果仍在20-30% 之间者，必须延期答辩
D．检测结果在30%及以上者，必须延期答辩，研究生必须对论文进行认真修改， 修改后由导师进行严格审核
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