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幼儿园的区域活动，如娃娃家、商店最能体现幼儿的模仿能力。该类区域一般设置在小班（）

[判断题]

幼儿园的区域活动，如娃娃家、商店最能体现幼儿的模仿能力。该类区域一般设置在小班（）

提问人：网友90000002 发布时间：2023-05-09

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第1题

幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区域时，应多提供原材料和（），让幼儿有更多的机会参与制作活动

A.半成品

B.范例

C.成品

D.图示

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第2题

幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，应多提供原材料和（），让幼儿有更多机会参与制作活动

A.半成品

B.范例

C.成品

D.图示

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第3题

________是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活

动，如玩娃娃家、开商店、开医院等。

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第4题

幼儿园中的角色游戏区可以投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料。（)

幼儿园中的角色游戏区可以投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料。()

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第5题

如娃娃家、比萨店等属于（）活动类型。

A.游戏性区域活动

B.学习性区域活动

C.游戏学习性区域活动

D.学习游戏性区域活动

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第6题

利用KT板（2~3块）、卡纸、橡皮泥、废旧材料等其他材料，制作2维或3维式的主题角色区域活动。如“娃娃家”、“医院”、“超市”、“银行”等。

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第7题

创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等属于（）。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.体育游戏

D.创造游戏

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第8题

幼儿园可设置的活动区有：社会活动区（娃娃家、医院、市场、马路等);自然科学活动区（天文、地理、生

幼儿园可设置的活动区有：社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等);自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等);数学活动区;艺术活动区(音乐、美术等);语言活动区(阅读、故事表演等);建构操作区(拼、插、搭、小制作等);室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的，可设置大的活动区;场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区，材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿)，并适时增添和更换。

谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。

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第9题

投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料的是（)。

A、表演区

B、美工区

C、角色游戏区

D、科学活动区

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第10题

我们经常在幼儿园娃娃家活动区看到幼儿抱着布娃娃喂食物，与它说话，哄它睡觉，这说明幼儿思维发展的特点是（）

A.象征性

B.经验性

C.表面性

D.拟人性

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第11题

某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。

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