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[主观题]

罗杰斯认为驱动创造力的是人们自我实现的倾向,这一倾向促使他们挖掘出自己的潜能。

提问人:网友yyunzhi 发布时间:2022-01-07
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第1题
人格这一概念是19世纪由德国唯心主义心理学家斯特恩首先提出来的。
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第2题
有调查显示,部分学生缺乏创造力。研究者认为,具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气,而在一些家庭,小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥,这导致他们只能乖乖听话,创造力就有所下降。

这项调查最能支持的论断是:

A.幼年是创造力发展的关键时期

B.教育方式会影响孩子创造力的发展

C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力

D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度

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第3题
()模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。
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第4题
梅斯基和纽曼认为儿童创造力具有以下哪些特点()。
A.儿童创造力是一种能力

B.它能使一个人以一种让别人听取和欣赏他们讲话的方式来表达自己的意见

C.儿童创造力是一种素质

D.它能使人发现别人以前未能理解的定义

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第5题
许多人认为特殊的创造力和疯狂并生,看起来支持这一说法的惟一的研究是(  )。

A.多重人格  B.精神分裂症  C.躁狂-抑郁症 D.恐怖症

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第6题
对名誉的强烈追求和对工作深入的内在兴趣是可以共存的。
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第7题
组织的创新氛围、包容性的领导方式和变革型的领导方式有助于提升职员们体验到的心理授权。
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第8题
足够的感官刺激能激发儿童的好奇心和兴趣,提高儿童对知识和创造的追求。
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第9题
由于个体在认知需求上存在差异,在面对不同任务时,其创造力表现就会不同。
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第10题
低自我效能感的个体会因为缺乏完成任务的自信,丧失了对任务本身的兴趣,从而导致在任务中表现得不是那么突出。
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