效应评价以下是对健康教育评价的描述:
效应评价
以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
效应评价
以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
A.细菌含量<100cfu/ml,不得检出致病性微生物
B.细菌含量<10cfu/ml,不得检出任何微生物
C.细菌含量<200cfu/ml,不得检出致病性微生物
D.细菌含量<200cfu/ml,不得检出任何微生物
E.细菌含量<500cfu/ml,不得检出致病性微生物
A.X理论认为人不愿负责任,宁愿被人领导
B.X理论认为人是懒惰的
C.Y理论认为人对工作是负责任的,能够自我控制
D.Y理论认为人不愿负责任,人是懒惰的
E.Y理论认为人是喜欢工作的
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