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[多选题]

苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（）。

A.高难度教学

B.高速度教学

C.理论知识起指导作用

D.理解学习过程

E.使所有学生包括差生都得到发展

提问人：网友i8i800 发布时间：2022-01-06

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第1题

1957年至1969年，苏联心理学家和教育家赞科夫经过长期教育实验所形成的的教育理论是

A、集体主义教育理论

B、发展性教学理论

C、教学过程最优化理论

D、全面和谐发展理论

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第2题

范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。()

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第3题

提出“教育促进人的一般发展”的是前苏联的教育家赞科夫。

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第4题

教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。

A.为政治经济制度培养所需的人才

B.是影响政治经济的舆论力量

C.推动国家的制度建设

D.可以促进民主

E.促进社会的变革

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第5题

讲授法可分为（）等方式。

A.讲述

B.解答

C.讲解

D.演练

E.讲演

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第6题

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

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第7题

“博学于文，约之以礼”不属于孔子的教育思想。（）

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第8题

根据材料，回答下列各题。江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。案例中，部分县城中学划分重点班，违反了（）。

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

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第9题

该案例带给我们的启示包括（）。

A.教师应该学会尊重与赞赏学生

B.在教育教学中，教师要善于引导与帮助学生

C.在教学过程中，教师应善于反思

D.在教育教学中，教师要善于合作

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第10题

学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A.自然

B.社会

C.实践

D.现实

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