以下对于《那一刻,我长大了》描述不正确的一项是()
A.长大不仅指身体的长大,更是能力的提升、心灵的长大
B.小作者写这篇作文的时候,用了一定的篇幅写出自己当时的内心感受
C.周围人的动作描写可以一带而过,不需要太细致
A.长大不仅指身体的长大,更是能力的提升、心灵的长大
B.小作者写这篇作文的时候,用了一定的篇幅写出自己当时的内心感受
C.周围人的动作描写可以一带而过,不需要太细致
A.文章主要体现我长大了的,是我学会帮助他人了
B.本文对老人的外貌、眼神和双手等的细节,突出了老人生活的贫困和艰难
C.本文主要讲了,我看到一位贫穷的老人在牛肉面馆,一个好心人给了他20块钱的事
A.小明一心想上学,把想象当成事实
B.小明撒谎
C.幼儿的想象有时与现实混淆
D.小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述
A.我被爸爸爱妈妈的合照安抚了
B.鬼怪们围着我,有的缺胳膊少腿,有的披头散发
C.我睡不着,数绵羊
D.一道强光出现,鬼怪们都消失不见了
A.睹物生情式
B.说理感悟式
C.倒叙回忆式
D.触景生情式
A、体现、流露
B、判断、认识
C、描述、表达
D、显示、暗示
A.“来来,大家跟我一起一步步操作一下,如何领取这个专属优惠券,这样下单成功,就可以再优惠20元。”
B.“今天这款新品我们可以给到8.5的折扣,主要是为了交个朋友,让大家体验一下这么棒的货。”
C.“主播正在推的12号宝贝,上了500件现在只剩下5件喽!再不抢,真的就没有了。”
D.“我帮大家算算,为大家省了多少钱!原价打了7折,又要到了价值80元的试用装,今天免费送。这样算下来,今天不是花钱,是赚了**元,有没有!”
A.阅读文献要根据文献的价值有选择地进行阅读
B.对于代表性的文献,我应该阅读全文
C.我们阅读文献只要看比较新的文献就可以了
D.在阅读文献过程中,要重点思考文章的创新之处与我们研究的综述对象之间的关系
A.树立远大理想
B.同学间互相帮助,集中精力学习
C.我已经长大了,不用家长再操心
D.经常与家长、老师交流思想
A、对于中小跨径的桥梁构件,更多的首先考虑工厂(场)预制,采用装配式结构。
B、悬臂施工技术在建造大跨径桥梁中应用最多,施工效率较高,特别是预应力混凝土桥梁, 充分利用了预应力结构的受力特点。
C、桥梁施工机具向着大功能、高效率和自动控制的方向发展,尤其是深水基础的施工机具,大型起吊设备,长大构件的运输装置,高吨位的预应力设备,大型移动模架等。
D、把“最少用料”问题放在重要位置考虑。
A.老师也是人,发生危险第一时间自己逃走是人的天性,无可厚非
B.作为一名人民教师,在危险发生的时刻不顾学生安全,是不道德的
C.法律规定教师有保护学生安全的义务和责任,他为自己的辩护站不住脚
D.作为一名教师。应该关爱学生。包括学生的生命安全,他没有尽到教师的责任
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