关于认知游戏的说法,错误的是( )。
A.可以促进大脑各个感觉通道的建立
B.婴幼儿期的认知游戏活动,主要是提高具体形象思维能力
C.婴幼儿期的认知游戏活动,主要是提高感觉和知觉的能力
D.婴幼儿认知游戏活动可以促进婴幼儿手眼协调能力的发展
A.可以促进大脑各个感觉通道的建立
B.婴幼儿期的认知游戏活动,主要是提高具体形象思维能力
C.婴幼儿期的认知游戏活动,主要是提高感觉和知觉的能力
D.婴幼儿认知游戏活动可以促进婴幼儿手眼协调能力的发展
A.幼儿园的活动一般包括游戏活动、体育活动和教学活动,其中游戏是最常见、最受儿童喜爱的活动
B.游戏和生活就好像血液和身体的关系
C.游戏对儿童身体、认知、社会性、情感、个性等方面的发展具有重要作用
D.游戏是儿童认知发展的动力,它保证着儿童认知的发展
A.游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制
B.为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排
C.幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用
D.教师对幼儿自主游戏的控制是隐形的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提
A.游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制
B.为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排
C.幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用
D.教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统,强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材,能够加速自我探讨与觉察的催化过程
A.一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行
B.集体治理比单个个体治疗效果更佳
C.以现实环境为导向
D.记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等
E.记忆训练活动可明显改善患者记忆力
A.一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行
B. 集体治理比单个个体治疗效果更佳
C. 以现实环境为导向
D. 记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等
E. 记忆训练活动可明显改善患者记忆力
A.它意味着认识到不管发生什么,这个物体总是在那里
B.躲猫猫的游戏中,妈妈暂时藏在设备后面,如果孩子表现的很期待她再次出现,那么很有可能是认知到物体永恒性了
C.在躲猫猫的游戏中,如果孩子看不到妈妈时,大哭,那么意味着孩子的认知不行
D.通过一些有趣的游戏,比如躲猫猫,可以促进孩子对物体永恒性的认知
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