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[单选题]

认知领域学习目标分类中,将所学知识各个部分重新组合,形成新的知识整体的能力,属于()。

A.运用

B.分析

C.识记

D.综合

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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[245.***.***.141] 1天前
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第1题
布卢姆新认知目标分类学将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和( )。

A、陈述性知识

B、原理性知识

C、元认知知识

D、情境性知识

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第2题
根据布卢姆新认知目标分类学知识维的框架,策略知识属于程序性知识的范畴。
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第3题
()是在底板上放置凸起的线形,可用金属线来制作轮廓,然后再画面上涂色的方法。

A、沥粉法

B、渲染法

C、点画法

D、油水分离法

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第4题
现代教育技术的方法论基础是()。

A、学习理论

B、教学理论

C、传播理论

D、系统科学

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第5题
用来记写音符高低的表格,就叫做()。

A、 谱号

B、 谱表

C、 调号

D、 调式

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第6题
狭义的德育仅指()

A、 思想教育

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第7题
从哲学角度看,教育价值可分为()

A、 教育的内在价值

B、 教育的外在价值

C、 教育的正向价值

D、 教育的负向价值

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第8题
下列属于单音程的有()。

A、 大三度

B、 纯八度

C、 增二度

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第9题
万年青象征着富贵平安。()
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第10题
隋唐时期的建筑特点是,单体建筑的屋顶坡度平缓,出檐深远,斗拱比例较大,柱子粗壮,多用板门和直棂窗,风格庄重朴实。()
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