题目内容
（请给出正确答案）
A.对每位工作者来说，都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞
B.工作者有机会向其他同事学习如何处理他们的服务个案，有机会聆听和分享他们处理各种案主问题时的工作经验
C.可以提供机会进行充分的角色扮演
D.可以节省时间、经费和专业人力
E.可以对疑难问题进行解决和处理
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“在社会工作督导过程中，团体督导的优点主要有（)。A．对每位工…”相关的问题
A.通常有指定的督导者主持会议
B.注意价值的共同性
C.人数一般不超过7位
D.团体成员间签订明确的契约
E.注意搜集正反两方面的反馈
A.熟悉团体成员并在讨论时引导团体成员集中注意力和向心力，促使团体成员能够提问和发言
B.事先做好充分准备并在讨论时随时加以修正
C.敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导，同时善于应对攻击型和偏激型的成员
D.在讨论的每个段落作出“段落结论”，并在督导结束时提出清晰和具体的归纳和结论
E.对“社会感情型”(感性)和“问题解决型”(理性)成员的表现和观点，要妥善加以处理和限制
A.熟悉团体成员的性格，并与之建立良好关系
B.应该引导成员在同一主题上长时间的深入讨论
C.首先对 “社会感情型”成员的观点进行回应与引导
D.事先早有准备，尽可能以固定和结构化的方式展开讨论主题
E.促使团体成员自动自发、自由自在地进出问题、观点和建议
A.团体成员间具有共同的默契
B.设定基本的会议规则
C.让所有成员都有机会表达自己的意见和反馈，同时避免无意义的讨论和争论
D.安排一定的时间，让所有成员都有机会表达自己对团体的希望和需求
E.安排非正式的交流时间，让所有成员都有机会进行更加充分的交流
A.督导者可以向被督导者提供有效的服务示范
B.督导者和被督导者容易达成比较一致的意见
C.对被督导者服务的个案会有多方的信息交流
D.督导者有充分督导时间且督导过程透明公开
A.被督导者有机会相互分享和学习
B.被督导者不易隐藏自己的问题
C.可逐一检查被督导者的工作记录
D.充分讨论服务个案的细节问题
A.诚恳地倾听工作者的诉说
B.仔细研究批阅工作者的工作记录和服务报告
C.鼓励工作者对案主问题进行自我评价和判断
D.培养工作者的创造能力
E.在工作者遇到难以解决的困难时，直接代替工作者处理问题
关于社会工作督导类型及督导对象的表述，下列错误的是（）。
A．小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者，她属于督导对象
B。在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导
C．张娟是非社会工作专业毕业的学生，她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业，所以她不是该机构的督导对象
D．在一次小组活动过程中，督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分，但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
