题目内容
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[单选题]
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
A.电车难题法
B.陌生情境法
C.道德对偶故事法
D.道德两难故事法
提问人：网友beibeihai
发布时间：2022-01-07
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B.疑问法
C.回忆法
D.两难故事法
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第2题
研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中，花花认为“海因茨应该去偷药，因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（）
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、道德相对论阶段
第3题
在Blake等人（2016）的研究中，美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为，而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明（）对儿童亲社会行为有一定的影响。
A、移情
B、自我概念
C、社会文化
D、观点采择
第4题
Chai和He（2017）的研究发现，4岁儿童给穷人的分配的糖果要比给富人的糖果多。这说明4岁的儿童已经对哪种分配原则有了一定的认识？（）
A、按劳分配
B、按需分配
C、平均分配
D、随机分配
第6题
在Jin等人（2017)的研究中，研究者和儿童玩一个3分钟的钓鱼游戏（一起钓鱼或比赛钓鱼），然后让儿童为主试挑选礼物。该研究说明（）行为能够促进心智解读。
A、合作
B、竞争
C、助人
D、分享
第7题
研究者让儿童报告“你最（不）喜欢和谁玩”或“你觉得班里最（不）受欢迎的人是谁”。该研究者采用了哪种测量儿童同伴关系的方法？（）
A、同伴提名法
B、同伴评价法
C、同伴访谈法
D、问卷调查法
第10题
小雨路过花花的书桌时，不小心碰倒了花花正在搭建的积木。花花反手就扇了小雨一个巴掌。判断花花的这种攻击行为属于下列哪种类型？（）
A、主动型攻击
B、挑衅型攻击
C、反应型攻击
D、故意型攻击
