题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在()。
A.4岁
B.5～6岁
C.5岁半～6岁半
D.6岁以后
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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A.A6岁以后
B.5岁半～6岁半
C.5～6岁
D.4岁
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第2题
科学知识方面的教育目标，是指学习探索周围世界和学科学的方法，如观察、分类、测量、思考、表达交流
和解决问题等，以及发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手能力和初步解决问题的能力。()
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第3题
学前儿童分类能力发展的过程中，以下属于3—4岁幼儿分类能力发展的有：()。
A.求同能力有了很好的发展
B.开始具有简单的分类能力
C.能够对常见实物进行分类
D.能对事物的两种特征进行分类
第4题
以下属于4~5岁儿童 学习科学的特点 的是（）
A.认识处于不分化的混沌状态
B.认识带有明显的拟人化倾向
C.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系；
D.能初步根据事物的本质属性进行概括分类。
第5题
下列对儿童语言教育目标分类结构的叙述，不正确的是（）。
A.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达，由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
第6题
以下哪一项不属于小学生分类能力的特点？（）
A.最初只能在直接观察事物的条件下进行，而且也很简单
B.逐渐能在过去的知识、经验和表象的基础上进行
C.开始能够对陌生事物进行逻辑化、统-化分类
D.向以概念为材料的理性过程较全面、深入且范围广泛地进行
E.第七课小学低年级语言的发展
第10题
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算思维阶段(2～7岁)，具体运算思维阶段(7～12岁)和形式运算思维阶段(12～15岁)。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
A.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B.青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C.青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E.青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
