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[多选题]
对既定的决策从精神实质上体现它、落实它，不打折扣把这个决策执行好，落实好，是()的基本矛盾。
A.结合的能力
B.变通执行的能力
C.灵活执行的能力
D.执行力
提问人：网友xiao0102
发布时间：2022-01-06
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A.因果决定论;目的论
B.目的论;因果决定论
C.因果论;方法论
D.认识论;因果论
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第2题
以下哪些说法体现尼采早期的哲学思想（）
A.生命是悲苦无常
B.酒神精神是全部希腊艺术的根源
C.以理性和乐观主义为标志的科学是反生命，它背离真实世界的表象
D.用艺术解放人类，悲剧能够从音乐精神中重生
第4题
集体决策是一种科学的工作方法和领导方法，但要想真正发挥这项制度的作用，必须强化对它的监管和建
设。目前，集体决策在实行过程中，有两种现象值得注意，因为它可能会导致失误决策的出台。一是有的领导干部凌驾于集体之上，实行一言堂;二是在地方集体决策过程中，一些干部出于不求有功但求无过的思想，往往附和了事或干脆不发一言,敷衍塞责。这两种情况都直接导致了同一个后果,那就是集体研究有名无实。这些情况实质上是（）。
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A. 细节的放大效应
B. 细节的预测功能
C. 成大事者不是不拘小节
D. 质量效应
第5题
集体决策是一种科学的工作方法和领导方法，但要想真正发挥这项制度的作用，必须强化对它的监管和建设。目前，集体决策在实行过程中，有两种现象值得注意，因为它可能会导致失误决策的出台。一是有的领导干部凌驾于集体之上，实行一言堂;二是在地方集体决策过程中，一些干部出于不求有功但求无过的思想，往往附和了事或干脆不发一言，敷衍塞责。这两种情况都直接导致了同一个后果，那就是集体研究有名无实。这些情况实质上是（）
A.缺少行政过错责任追究方法
B.与集体决策在客观上形成责任分散有关
C.集体决策这一科学工作方法被一些人歪曲了
D.滥用职权的“集体决策”成了某些领导干部的“免责牌”
第6题
愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系,绝非教育方法的单一更拆。它体现了教育发展的一个趋势
。从我国古代孔子起,乐学便是教育所倡导的治学精神。到了现代,世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来,提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施,反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势,体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。 对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是()。
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A．愉快教育体现了教育发展的一个趋势
B．愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期
C．愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势
D．愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性
第7题
关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是（）。
A.它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度
B. 它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次
C. 现实生活中，人生境界是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的
D. 人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段
第8题
教育科研活动可以体现丰富的价值或作用，这源于它能够完成的任务是多方面的，从宏观角度来讲，下列哪些属于教育科研范畴？
A.解决教育发展过程中存在的问题
B.发展教育理论，丰富教育思想体系
C.总结并重新诠释教育经验
D.把握教育发展趋势，为教育决策服务
第10题
胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。弘扬中华民族精神（）。①可以激发人们昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用②可以为现代化建设提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用④可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
