题目内容
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更多“小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神…”相关的问题
A.小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上。
B.小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节。
C.小王你的观点很新颖。但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢你说的观点能够补充武松的性格特征吗
D.大家觉得小王同学说的有道理吗
A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧!
B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦!
C.你很爱思考，值得表扬!同学们一起来帮他解决吧。
D.小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
A.正确，可以促进李钰的自我反思
B.正确，可以警示班上其他的同学
C.不正确，这样压制了李钰的个性
D.不正确，这是对李钰的不当惩罚
A.正确,可以促进李钰的自我反思
B.正确,可以警示班上其他同学
C.不正确,这样压制了李钰的个性
D.不正确。这是对李钰的不当惩罚
A.拒绝合作者。在小组角色分配时让小李承担对他来说比较有挑战性的任务，让他感受到在合作中能给自己带来的益处。
B.拒绝合作者。对不参与合作的学生设置惩罚措施。
C.游离者。设置“控制员”，负责监督大家参与到合作活动中来。
D.游离者。采用个人表现——整体评价中的捆绑式评价方式，促使小李帮助同组的同学。
问题：结合教师职业道德的相关知识分析张老师的做法。
A.②③
B.②③④
C.①④
D.①③
A.男女同学间不能正常交往
B.要理智处理男女同学间的情感
C.中学生不要萌发对异性的好感
D.男女同学间的真挚友情是道德败坏的表现
A.小张本来就是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学
B.小王是赵老师班上的一名普通学生，可是有一天一位智力测验专家告诉赵老师小王很有数学天分，于是以后的数学课上赵老师对小王格外关注，终于在半年后的考试中小王数学成绩有了很大提高
C.今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸下班买回来一大盒生日蛋糕
D.小李从小就希望自己成为一名工程师，大学毕业后他终于到一家公司做了软件工程师
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