在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是()。
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.基础知识的教学是学校工作的中心
E.掌握基础知识是发展的前提
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.基础知识的教学是学校工作的中心
E.掌握基础知识是发展的前提
在当代.世界各国都十分重视基础知识的教学,下列有关说法错误的是()。
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.掌握基础知识是发展的前提
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.掌握基础知识是发展的前提
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.基础知识的教学是学校工作的中心
E.掌握基础知识是发展的前提
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
论述题
本大题15分。
当代课程改革的趋势之一是:在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时,还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。
在当代国际贸易中,世界各国都积极鼓励出口贸易,绝大多数国家()
A.征收出口关税
B.不征收进口关税
C.不征收出口关税
D.征收出口商品税
A、提高自身修养
B、完善个人形象
C、改善人际关系
D、建设精神文明
A.掌握并遵行礼仪原则,在人际交往、商务活动中,就有可能成为待人诚恳、彬彬有礼之人,并受到别人的尊敬和尊重
B.礼仪是一种规范,是对人们在社会交往实践中形成的一定礼仪关系的概括和反映
C.同一礼仪形式常常会因时间、地点、对象的不同而使其意义出现差异
D.世界各国和各民族都十分重视交往时的礼节礼貌,把它视为一个国家和民族文明程度的重要标志
下列关于宗教与法律的关系说法不正确的是()。
A.历史上许多国家都曾经实行政教合一的制度
B.当代世界各国,特别是发达国家,大多都实行政教分离的制度
C.宗教在当代各国已经退出社会生活,不再起作用
D.宗教与法律具有某些共同的要素,如仪式、传统、权利和普遍性等
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