影响治疗性护患关系的相关因素包括()
A.护士心理调试能力不佳,缺乏相关的知识、技巧,对信息认识不正确
B.交谈前没有对交流的主题、目的、内容及要达到的目标做出计划
C.护患双方在知识、价值观、处事态度等方面存在较大的差距
D.使用非治疗性沟通,如使用指责性语言,不恰当的忠告等
E.不了解患者的情况,没能采取一致性态度对待患者
A.护士心理调试能力不佳,缺乏相关的知识、技巧,对信息认识不正确
B.交谈前没有对交流的主题、目的、内容及要达到的目标做出计划
C.护患双方在知识、价值观、处事态度等方面存在较大的差距
D.使用非治疗性沟通,如使用指责性语言,不恰当的忠告等
E.不了解患者的情况,没能采取一致性态度对待患者
A.护士心理调适能力不佳,缺乏相关的知识、技巧,对信息认识不正确
B.交谈前没有对交流的主题、目的、内容及要达到的目标做出计划,缺少对会谈中可能出现的问题的处理措施
C.护患双方在知识、价值观、处事态度、语言、技巧、经验、经历等方面存在较大的差距
D.使用非治疗性沟通,如使用指责性语言. 不恰当的忠告等
E.不了解患者的情况。没能采取一致性态度对待患者,泄露患者的隐私等
A.治疗性护患关系包括互动前期、开始期、工作期、结束期四个时期
B.治疗性护患关系中常见的障碍包括抵抗、移情及反移情
C.精神科护患关系的特征有专业性、治疗性及目的性
D.同理心和同情心概念相同,都是指护士理解患者的感受
E.反移情是指护士对患者具有的某些特征产生了特殊的情感反应,将严重损害护患关系
A.护患关系可以分为技术性关系和非技术性关系
B.护患沟通可以分为语言性沟通和非语言性沟通
C.护理专业性交谈包括治疗性交谈与非治疗性交谈
D.治疗性交谈包括指导性交谈与非指导性交谈
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