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幼儿的艺术活动是自由的,所以:()。
A.教师不应该干预幼儿的艺术活动
B.幼儿可以自由选择喜爱的艺术活动
C.教师应该为幼儿创设自由发挥的条件
D.幼儿可以自由的表达自己独特的情感
A.教师不应该干预幼儿的艺术活动
B.幼儿可以自由选择喜爱的艺术活动
C.教师应该为幼儿创设自由发挥的条件
D.幼儿可以自由的表达自己独特的情感
A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动
B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展
D.应强调儿童的自主活动,在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料,让儿童主动参与操作活动,鼓励儿童探索和发现
B.支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技巧和标准化要求的偏向
C.激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐
D.鼓励幼儿报艺术特长班,提高幼儿的艺术情感和能力
A、既然幼儿都会长大,所以他们的艺术作品应该向成人看齐
B、现在不喜欢画画的幼儿应该是没有天赋的体现,我们应该让他去学其他的
C、孩子们的艺术作品也有自己独特的价值
D、幼儿的所有能力发展在其艺术活动过程中都应该有所体现
A、幼儿园以“五大领域”活动促进幼儿全面发展
B、艺术活动对于幼儿的发展是不可替代的
C、幼儿最需要智力发展,艺术活动主要为其智力发展服务
D、教师要教会幼儿参加艺术活动
A、幼儿的艺术能力发展不需要外界干预
B、艺术教育要有效利用幼儿自我发展的需求实现教育目标
C、要通过艺术教育逐渐提升幼儿自我发展需求
D、每个幼儿的自我发展方向应该是一样的
A、再造想象没有创造想象重要
B、想象力不是天生的,需要日常经验的积累
C、艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富
D、艺术活动培养的想象力,可作用于幼儿全方面的发展
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