【判断题】泥工的分类，包括橡皮泥、陶泥、黄泥、面泥。 （）

下面哪一种泥又称超轻黏土？（ ）

请仔细阅读以下两个镜头并回答问题。【镜头一】“烽烟滚滚，唱英雄……人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平！”电影《英雄儿女》的插曲播放。教师开始讲起了电影《英雄儿女》中志愿军王成叔叔抗美援朝时的故事。“就在王成叔叔冲向敌群，与敌人同归于尽的同时，军号响了，志愿军开始了大反攻。”问题：你是否赞同以音乐、故事的方式导入教学的方式？能否再例举一种导入教学的方式？【镜头二】教师引导学生深入了解军号的外形、颜色和功能等，并提示几种基本的制作方法，如捏、折、卷等，还可以增添红飘带等小装饰，让军号更鲜艳。接着，教学进入“奇思妙想阶段”，教师启发学生学习基本的制作方法，要求学生在《英雄儿女》故事的基础上，发挥想象能力，利用硬纸壳、橡皮泥、陶泥、锡箔纸等现有材料，设计、制作各种构思奇妙、造型美观的“小军号”。问题：（1）同一个内容却鼓励学生用不同的材料完成作业，请予以评价。（2）“小军号”的设计是否适应“奇思妙想”？请谈谈你的想法。

【多选题】常见的橡皮泥制作技法有:分泥、团圆、搓长、压扁、拉伸、( )、( )七种技法。

研究者给儿童呈现两块相同的球形橡皮泥，把其中一个橡皮泥压扁，然后问儿童，“两个橡皮泥一样多吗？”该实验主要考察的是儿童对（）的认知。

【判断题】教师在幼儿手工制作的过程中，可采用巡回指导、分层指导的方法进行辅导。（ ）

【判断题】样式化表现期的孩子更喜欢用更多的辅助材料表现较复杂、难度大的作品。 （ ）

【判断题】评价学前儿童美术作品的时候，主要是评价所表现的美术技能和技巧。（ ）

【简答题】简述样式化表现期的儿童发展特点。

【简答题】简述泥工活动对不同年龄阶段儿童提出的要求。