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儿童小组工作的要点包括()。
A.活动要安排得新颖有趣
B.多利用口头教导和提醒来讲述活动的安排和小组规则
C.避免空泛的道理
D.工作者的态度要亲切和蔼
E.要带给小组中的儿童一种平等的感觉
A.活动要安排得新颖有趣
B.多利用口头教导和提醒来讲述活动的安排和小组规则
C.避免空泛的道理
D.工作者的态度要亲切和蔼
E.要带给小组中的儿童一种平等的感觉
A. 富有弹性
B. 明确目标
C. 内容保证一致
D. 切合实际
E. 突出重点
F . 充分动员
龋齿是在牙齿萌出之后发生的,好发在牙齿的窝沟、两牙相邻和任何不清洁的部位。早期的龋齿,只有牙齿硬组织的脱钙。在擦干的釉质表面可见粗糙的、不透明的白色粉笔样斑点。如果这个时候发现问题并能及时采取预防措施,脱钙的牙齿还可以再矿化。
问题:请结合案例谈谈幼儿龋齿的病因和预防工作。
A.老师第一步应该与小明的家长联系
B.老师需要对小明进行辅导,并且给小明提供一个安全的环境
C.老师将小明送到医院进行检查
D.老师向相关部门反应小明的情况
E.将孩子交给父母,让父母处理
A.现代矫正社会工作起源于欧洲
B.矫正社会工作的创始人是约翰·奥古斯特斯
C.1925年,美国《联邦观护法案》在国会通过,美国全国范围内的矫正社会工作制度由此得以建立
D.英国在1887年制定了《感化犯人法》,该法确立了“感化精神”
E.1947年和l949年,日本分别制定了《恩赦法》和《犯罪者预防更生法》,由此开始了 有关预防和感化矫正犯罪的法律建设的新时期
A.要引导服务对象珍惜“现在’’的重要性,包括欣赏时间的珍贵,以及真实地活在离开部队后的当下,“学习享受活着”
B.要引导服务对象找到往事的意义,以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义,这是人生回顾过程的重要作用
C.在人生回顾的过程中,帮助服务对象直面自己的局限
D.协助搭建信心咨询平台
E.引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面,重新激活疏远的关系,寻求与自己、与他人的和解
A.青少年群体特征和社会环境状况研究
B.青少年需求调查和服务设计研究
C.服务结果研究
D.社会服务与政策改善研究
E.社会工作理论研究
A.某社工组织了解到北京市很多的青少年在初中毕业后找不到合适的工作也不能继续学习,于是设立了青少年服务发展规划,并且在各个街道、社区设立相应的服务活动,根据活动的过程,将自己组织的青少年服务规划和措施加以改善
B.某社区发现该区青少年在一起玩的时候很容易打架,于是,此社区开展社区活动教育这些青少年处理人际关系的方法
C.某农村社区的青少年辍学率非常高,于是,当地村领导和村组织颁布实施了青少年受教育条例,并在当地学校实施
D.某城市社区青少年犯罪率特别高,当地政府部门及司法机关针对这一情况进行调研,然后形成报告,并颁布了青少年的犯罪防治条例。让社区居民学习并且教育青少年学做正直的人
E.学校对谈恋爱的高中生进行教育,应该以学业为主
A.社会救助以家计调查为基础
B.社会救助社会工作服务于社会救助
C.社会救助从属于社会救助社会工作
D.社会救助是一个静态的、涉及多个领域的复杂概念
E.社会救助社会工作面向生活困难的个人、家庭和特殊群体
A.减轻精神疾病患者家属照顾患者的压力
B.对精神病患者的家属给予辅导和支持
C.家庭治疗
D.不同治疗方式的配合
E.收集患者健康资料
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