“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）

A、稳定单一性

B、直接有效性

C、灵活多样性

D、长期连续性

B.强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令

C.独立性是学生主观能动性的最高表现

D.教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用

B．示范性的特点

C．长期性的特点

D．创造性的特点

A.《学记》

B.《中庸》

C.《大学》

D.《孟子·尽心上》

A.洛克

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.培根

A.昆体良

B.苏格拉底

C.亚里士多德

D.柏拉图