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[主观题]

《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》中将学术不端行为定义为提供职称、简历以及研

《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》中将学术不端行为定义为提供职称、简历以及研究基础等虚假信息,抄袭、剽窃他人科研成果,捏造或篡改科研数据等六大类。 ()

提问人:网友18***827 发布时间:2022-01-06
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第1题
2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定?()

A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》

B.《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》

C.国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》

D.以上都是

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第2题
“违背科学道德或违反科学基金管理规章的行为”出自( )对科研不端行为定义。

A.丹麦

B.美国

C.德国

D.中国

E.法国

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第3题
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。()

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。()

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第4题
2002年,美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是()。

A.伪造

B.篡改

C.剽窃

D.无意的观点差异

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第5题
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》对我国范围内六种学术不端行为进行了确定()
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第6题
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中,对学术不端行为责任人做出的处理办法有?()

A.通报批评

B.终止或者撤销相关的科研项目,并在一定期限内取消申请资格

C.撤销学术奖励或者荣誉称号

D.辞退或解聘

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第7题
对违反学术不端行为的处理办法的教师可以终止或者撤销其相关的科研项目()
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第8题
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以
在收到处理决定之日起30日内,以书面形式向()提出异议或者复核申请。

A、高等学校

B、教育部

C、法院

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第9题
关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中,请选择您认为正确的答案?()

A.教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章

B.《办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护

C.《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面

D.美中不足的是,《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度

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第10题
目前我国对科研不端行为的处理还缺乏明确的()。

A.量化指标

B.法律依据

C.规定办法

D.惩罚机制

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