听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。（)

听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。()

A.听说游戏是儿童自发组织的游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是语言游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

听说游戏是儿童自发组织的游戏。()

A.教师和幼儿共同参加的角色游戏

B.幼儿自发组织的规则游戏

C.教师组织的对话教学

D.半活动半游戏的教学形式

A.手段性游戏

B.本体性游戏

C.功能性游戏

D.接受性游戏

游戏是一种不带任何强制性的活动，也就意味着儿童在游戏中可以随心所欲。()

A.儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版

B.游戏中儿童注重的是活动的最终目的

C.游戏是儿童的一种探究行为

D.游戏是儿童自主的、自愿的活动

A.角色游戏是一种典型的象征性游戏

B.角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段

C.角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏

D.角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同