题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
小伟从小活泼好动，升人中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起．打架滋事。社会工作者在辅导小伟
的过程中，细心聆听，不妄下判断。当小伟情绪激动时，加以安慰，理解其感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友。社会工作者采用的个案工作模式是（）。
A.理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗
提问人：网友KUSILA
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.。理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“小伟从小活泼好动，升人中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起…”相关的问题
第1题
小强从小活泼好动，升人中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事。社会工作者在辅导小强
的过程中，细心聆听，不妄下判断。当小强情绪激动时，加以安慰，理解其感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友。社会工作者采用的个案工作模式是（）。
点击查看答案
第3题
小强从小活泼好动，升入中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事。社会工作者在辅导小强
的过程中，细心聆听，不妄下判断。当小强情绪激动时，加以安慰，理解其感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友。社会工作者采用的个案工作模式是（）。
点击查看答案
A.理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗
第4题
职业基因是指每个人的职业方向都与自己的某种气质相匹配，这种气质是在人际交往中潜移默化而形成
的一种带有强烈个人色彩的心理修养。 根据上述定义，下列现象中符合职业基因理论的是：
点击查看答案
A.小明的父母都是教师，最终小明也选择了教师职业
B.小红从小爱看动画片，长大后成为一名动漫设计师
C.性情开朗、活泼好动的小丁应聘为某商城销售人员
D.快言快语的小李毕业当了两年医生后变得慢条斯理
第5题
职业基因是指每个人职业方向都与自己的某种气质相匹配，这种气质是在人际交往中潜移默化而形成的一种带有强烈个人色彩的心理修养。根据上述定义，下列现象中符合职业基因理论的是：
A.小明的父母都是教师，最终小明也选择了教师职业
B.小红从小爱看动画片，长大后成为一名动漫设计师
C.性格开朗、活泼好动的小丁应聘为某商城销售人员
D.快言快语的小李毕业当了两年医生变得慢条斯理
第6题
小伟从小就是父母之间的“传声筒”，因为父母的脾气都不好，经常会为一些琐事而发生争吵，吵完后就谁
都不理谁，总是小伟在中间为他们两个人传话。这样的家庭结构是（）。
点击查看答案
A. 纠缠
B. 联合对抗
C. 三角缠
D. 倒三角
第7题
七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，从此经常逃学、旷课。当 “哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为①正确，他有很强的集体荣誉感②正确，他非常重视友情③错误，他没有原则，是非不分④错误，他维护的是小团体的不正当利益（）
A.②③
B.①②
C.③④
D.①④
第8题
阅读下列材料，回答问题。某学校初一学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。
阅读下列材料，回答问题。
某学校初一学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。一次宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后，找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。
问题：试对上述材料进行分析。
第9题
案例：
高一某班里有一位男同学，个子中等，身体形态较肥胖，常站在队伍的最后。在上体育课的过程中，由于体形比较肥胖，他总是不参加活动，与同学相互配合的练习更是不积极参加。我发现每一次他都是“落单”的，虽然也有同学会邀请他加入，但他总是显得不自然。通过平时的观察和了解，知道这位学生学习成绩较好，平时除了学习之外，再没什么兴趣爱好，和同学交往也少。一次偶然的机会，在校门口遇到了正在给他送伞的妈妈，我就与他的妈妈聊了起来，也从中了解到，他是一个单亲家庭的孩子，从小跟着妈妈长大，刚上小学时性格还比较开朗，但到了三年级以后身体就开始发胖，性格也逐渐变得内向。看到别的孩子活泼好动，自己由于身体比较胖、笨重，渐渐和别的孩子疏远了，胆子也比较小了。以前还有个比较好的朋友，现在因为升学，也分开了。
如何让他像其他同学一样享受体育活动的乐趣呢？
